تطوير التراكيب العربية بلعبة "تخمين الكلمات" (دراسة تجريبية بمعهد باب المغفرة)

مستخلص البحث
كان موضوع هذه الرسالة "تطوير التراكيب العربية بلعبة تخمين الكلمات (دراسة تجريبية بمعهد باب المغفرة)". وتختار الباحثة هذا المعهد لأن الطلبة مكلفين في استعمال اللغة العربية في أنشطهم اليومية ولكن لا تجري هذه الأنشطة جيدة فتبحث الباحثة بحثها تحت موضوع "تطوير التراكيب العربية بلعبة تخمين الكلمات (دراسة تجريبية بمعهد باب المغفرة)". يهدف هذا البحث إلى التعرف على تطوير التراكيب العربية بلعبة تخمين الكلمات. ومنهج البحث في هذه الرسالة هو منهج تجريبي وتتبع الباحثة تصميم الشبه التجريبي. ولجمع البيانات تعتمد الباحثة على الملاحظة المباشرة والاختبار، تقوم الباحثة بالاختبار القبلي والاختبار البعدي. والمجتمع في هذا البحث هو جميع الطلبة من المدرسة المتوسطة من معهد باب المغفرة الحديث للتربية الإسلامية وعددهم 138، وتأخذ العينة منهم في الفصل الثانى وعددهم 20 طلبة. والنتائج المحصولة عليها من هذا البحث أن مادة اللغة العربية سهلة الفهم في تطبيق تركيب الجمل بعد ما قدروا على حفظ المفردات. وكما يرتقى اهتمام الطلبة بهذا التطبيق وينشأ الفرح والرغبة في الدروس المدرسة وتكون هذه النتيجة بناء على ملاحظة الباحثة في الفصل عن طريق سرد قائمة الملاحظة المباشرة. وكذلك من نتيجة اختبار- (ت-الحساب) أكبر من نتيجة الجدول (ت-الجدول) الصيغة (-9,15<2,09) أو (-9,15<2,86). وهذا يدل على أن الفرض الصفري (Ho) مقبول والفرض البديل (Ha) مردود.

ABSTRACTK
This thesis entitled “The development of Arabic structure using guessing words game (an experimental study at Babul Maghfirah boarding school)”. The researcher chose this boarding school because the students of this school used Arabic language in their daily activity, but the used of this language was not effective. Therefore the researcher took the title “The development of Arabic structure using guessing words game (an experimental study at Babul Maghfirah boarding school)”. This research aim to find out the development of Arabic structure using guessing words game. This research used quasi experimental method. In collecting data, the researcher used direct observation and test (pre-test and post-test). The population is all the students of Babul Maghfirah boarding school which consists of 138 students, while the sample taken only 20 students. Through this research finding,the researcher hopes that this finding could be a study that Arabic language is easily understood in the implementation of sentence structure after the learners able to memorize the vocabulary. This research findings are based on the observation in the classroom using direct observation, so that the learners could pay attention on this application in improving and enjoying the school’s subjects. The finding revealed that (Ttest) is greater than (Ttable) which means (-9.15< 2.09) or (-9.15<2.86). These result indicated that the null hypothesis (H0) is accepted and the alternative hypothesis (Ha) is rejected.

ABSTRAK
Skripsi ini berjudul “Perkembangan Struktur Bahasa Arab dengan Permainan Tebak Kata (Studi Eksperimen di Pesantren Babul Maghfirah). Peneliti memilih pesantren ini karena para peserta didik pada kesehariannya menggunakan bahasa arab akan tetapi penggunaan bahasa ini belum efektif, maka oleh peneliti mengambil judul “Perkembangan Struktur Bahasa Arab dengan Permainan Tebak Kata (Studi Eksperimen di Pesantren Babul Maghfirah). Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Perkembangan Struktur Bahasa Arab dengan Permainan Tebak Kata. Untuk Metodologi penelitian yang digunakan peneliti adalah eksperimen - kuasi eksperimen. Dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan observasi secara langsung dan Tes (Pretest – Postest), Kelompok riset merupakan seluruh peserta didik MtsS Pesantren Babul Maghfirah dengan jumlah 138 peserta didik, dan Sampel yang diambil oleh peneliti berjumlah 20 peserta didik. Hasil penelitian dari skripsi ini adalah bahwasanya pembelajaran bahasa arab mudah dipahami pada penerapan struktur kalimat setelah peserta didik mampu menghafal kosa kata. Hasil ini berdasarkan pengamatan peneliti dalam kelas menggunakan pengamatan secara langsung agar peserta didik memperhatikan penerapan ini dalam meningkatkan dan menyenangi mata pelajaran sekolah. Dengan demikian, hasil Tes (TTest) lebih besar dari (TTabel) berarti (-9,15 < 2,09) atau (-9,15 < 2,86). Hasil ini menunjukkan bahwa Hipotesis Nol (HO) diterima dan Hipotesis Alternatif (Ha) ditolak.

الكلمات الافتتاحية: تطوير، التراكيب العربية، لعبة تخمين الكلمات