Analisis Tingkat Kesiapan Penerapan E-Learning Pada Prodi Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

Teknologi informasi telah memberi kemudahan bagi manusia khususnya dibidang pendidikan. Salah satu pemanfaatan teknologi dalam pendidikan yaitu dengan pembelajaran menggunakan e-learning. Banyak perguruan tinggi yang ingin menerapkan e-learning. Akan tetapi setiap peruruan tinggi yang ingin merapkan e-learning perlu memperhatikan tingkat kesiapannya baik dari sisi infrastruktur maupun dari kemampuan teknis calon penggunanya. Kesiapan e learning dikenal dengan e-learning readiness. E-learning readiness tidak terbatas pada persiapan sebelum penearapannya saja, tetapi juga dapat dilakukan untuk organisasi yang telah melakukan penerapan e-learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesiapan Prodi Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh dalam penerapan e-learning dan faktor-faktor apa saja yang masih lemah dan perlu diperbaiki dalam penerapan e-learning. Metode Penelitian ini menggunakan kuesioner berdasarkan model e-learning readiness (ELR) Aydin & Tasci dengan skala penilaiannya yang terdiri dari 37 pernyataan yang dikelompokkan dalam empat faktor. Faktor-faktor tersebut yaitu manusia, pengembangan diri, teknologi, dan inovasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Prodi Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh mempunyai indeks kesiapan e-learning skor ELR keseluruhan x ̅ =4.09. Hal tersebut menunjukkan bahwa Prodi Pendidikan Biologi UIN Ar-Raniry Banda Aceh termasuk kedalam kategori siap dalam menerapkan e-learning akan tetapi masih membutuhkan sedikit peningkatan.