Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Fluida Statis di SMAN 1 Beutong

Rendahnya hasil belajar peserta didik diakibatkan oleh selama proses pembelajaran peserta didik kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran, peserta didik kurang fokus dan mengalihkan perhatiannya pada hal-hal yang lain, dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan dapat membuat peserta didik aktif belajar, peserta didik dapat berinteraksi langsung dengan guru dan sesama temannya. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar peserta didik dan mengetahui aktivitas guru dan peserta didik. Metode penelitian ini adalah Quasi Eksperimen yang melibatkan kelas kontrol dan eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan soal tes dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 1,84 > 1,68 dengan demikian Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen lebih efektif dibandingkan dengan kelas kontrol. Aktivitas guru dan peserta didik menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing pada materi fluida statis menunjukkan kategori baik dan dapat membuat peserta didik lebih aktif dalam proses belajar.