Daurul Ma'mal Lughawi li Ta'limithalibat 'ala Maharatil Istima' bi Ma'had Khadimul Haramain Asy Syarifain Banda Aceh.

إن مهارة اللغة العربية لا بد سيطرة على أربع مهارات، وهي الاستماع والقراءة والكلام والكتابة، وتمتاز مهارة الاستماع بأن وضعها أول مهارات هامة في ترتيب المهارات الأربع. والاستماع هو فهم الكلام، أو الانتباه إلى شيئ مسموع مثل الاستماع إلى متحدث بخلاف السمع الذي هو حاسته وآلته الأذن، ومنه السماع وهو عملية فسيولوجية يتوقف حدوثها على سلامة الأذن، ولا يحتاج إلى أعمال الذهن أو الانتباه لمصدر الصوت. وفي معهد خادم الحرمين الشريفين يدرس الاستماع في وقت معين، بما فيه من استخدام المعمل اللغوي خاصة لتعليم مهارة الاستماع. ولذلك تعين الباحثة هذا البحث تحت موضوع "دور المعمل اللغوي لتعليم الطالبات على مهارة الاستماع بمعهد خادم الحرمين الشريفين بندا أتشيه". (دراسة تحليلية لطالبات المستوى الأول). وهذا البحث للتعرف على محاولات المعلم لحل مشكلات طالبات المستوى الأول في استفادة المعمل اللغوي في مادة الأصوات وفهم المسموع ومعرفة تطبيق تعليم مهارة الاستماع باستخدام المعمل اللغوي لدى طالبات المستوى الأول في مادة الأصوات وفهم المسموع. ومنهج البحث الذي أجرتها الباحثة هو بحث تحليلي، بما فيها من استعانة الأدوات البحثية يعنى: الملاحظة المباشرة والمقابلة الشخصية وتحليل نتائج الطالبات على مادة الأصوات وفهم المسموع. ونتائج البحث تدل على أن محاولات المعلم لحل مشكلات الطالبات المستوى الأول في استفادة المعمل اللغوي في مادة الأصوات وفهم المسموع جيدة في ترقية دوافع الطالبات وحماستهم في تعلم اللغة العربية خاصة في تعلم مهارة الاستماع. وكان تطبيق تعليم مهارة الاستماع باستخدام المعمل اللغوي لدى طالبات المستوى الأول في مادة الأصوات وفهم المسموع جيدا، لأن هناك إعدادات وإجراء العملية التعليمية وكذلك في إقامة الاختبار.