Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Virtual Laboratory Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Gerak Parabola Kelas X di MAN 4 Aceh Besar

Anica Yunisisda, 140204051 (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Virtual Laboratory Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Gerak Parabola Kelas X di MAN 4 Aceh Besar. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[img]
Preview
Text (Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Virtual Laboratory Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Gerak Parabola Kelas X di MAN 4 Aceh Besar)
Gabungan.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (8MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan virtual laboratory terhadap keterampilan proses sains peserta didik dan respon terhadap model tersebut. Sampel penelitian ini kelas X MIA 1 dan kelas X MIA 2 yang dipilih secara Purposive Sampling. Instrumen penelitian ini adalah soal tes dan anggket. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes awal dan tes akhir serta lembar angket. Hasil penelitian ini didapatkan pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan virtual laboratory terhadap keterampilan proses sains pada kelas ekperimen dibandingkan pada kelas kontrol serta angket respon peserta didik rata-rata berada dalam kategori sangat setuju.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing I : Yusran, M. Pd Pembimbing II : Sri Nengsih, M. Sc
Uncontrolled Keywords: Inkuiri Terbimbing Berbantuan Virtual Laboratory, keterampilan proses sains, gerak parabola.
Subjects: 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Fisika
Depositing User: Anica Yunisisda Anica
Date Deposited: 05 Aug 2019 08:00
Last Modified: 05 Aug 2019 08:00
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/9422

Actions (login required)

View Item View Item
TOP