Pembuatan Kertas Indikator Alami Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan Pada Materi Asam Dan Basa Di SMA Negeri 1 Kluet Timur

Berdasarkan observasi di SMA Negeri 1 Kluet Timur khususnya pada materi asam dan basa belum adanya pembuatan kertas indikator alami dan guru belum pernah membuat media tersebut. Oleh karna itu diperlukan adanya media alternatif seperti kertas indikator alami sebagai media pembelajaran berbasis lingkungan untuk membedakan larutan asam dan basa. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini yaitu: (1) Bagaimanakah kevalidan kertas indikator alami sebagai media pembelajaran berbasis lingkungan pada materi asam basa di SMA 1 Kluet Timur?(2) Bagaimanakah respon siswa terhadap kertas indikator alami sebagai media pembelajaran berbasis lingkungan pada materi asam basa di SMA 1 Kluet Timur? Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research & Development (R&D). Teknik pengumpulan data menggunakan validasi para ahli dan angket respon siswa. Hasil penelitian di peroleh jumlah presentase dari validasi para ahli yaitu 86% dengan kriteria sangat valid dan berdasarkan hasil respon siswa diperoleh jumlah persentase 94%, siswa memberi tanggapan sangat setuju maka dapat dikatakan sebagian besar siswa kelas XI IPA 1 Kluet Timur sangat setuju dengan adanya media kertas indikator alami. Sehingga dapat dismpulkan bahwa kertas indikator alami dapat digunakan dalam pembelajaran kimia khususnya pada materi asam dan basa.