Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi Berbantuan Software Geogebra Terhadap Pemahaman Matematika Siswa MAN 3 Aceh Besar

Permasalahan selama ini siswa masih belum dapat mengembangkan proses berpikir matematis secara maksimal karena pemahaman matematika siswa masih rendah. Pemahaman matematika siswa merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki oleh siswa untuk dapat menyelesaikan berbagai permasalahan, baik permasalahan matematis seperti permasalahan yang berkenaan dengan konsep, operasi dan prinsip maupun permasalahan yang terkait dalam kehidupan. Metode demonstrasi berbantuan Software Geogebra merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan pemahaman matematika siswa dan proses pembelajarannya lebih bermakna terutama pada materi transformasi geometri kelas XI. Metode demonstrasi memiliki 3 tahap meliputi: langkah pembukaan, langkah pelaksanaan dan langkah mengakhiri. Adapun tujuan masalah dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui perbandingan pemahaman matematika siswa MAN 3 Aceh Besar yang dibelajarkan dengan metode pembelajaran demonstrasi berbantuan Software Geogebra dan dengan pemahaman matematika siswa MAN 3 Aceh Besar dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional. Rancangan penelitian menggunakan Quasi eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN 3 Aceh Besar. Pada penelitian ini sampelnya terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI MIA3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan tes kemampuan pemahaman matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan berdasarkan uji-t , yaitu diperoleh thitung = 3,15 dan ttabel = 1,68 atau thitung > ttabel sehingga dapat disimpulkan bahwa pemahaman matematika siswa kelas XI MAN 3 Aceh Besar yang diajarkan dengan metode demonstrasi berbantuan software geogebra lebih baik dari pada pemahaman matematika siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional.