الطريقة الحوارية واستعمالها فى تدريس المحادثة (الكلام) Madani Al-Aziziyah Lampeuneurut دراسة تجريبية بمعهد

اللغة هي المحادثة. الطلبة في المعاهد عليهم أن يتحادثوا بالعربية، لذلك كان الحوار بالعربي نظاما بين زملائه التلاميذ، وبين متعلم والمعلم. لكن هناك المشكلات التي يواجهها الطلاب في تعلمه. وتعليم الحوار يحتاج إلى الطرق المتنوعة لتعالج تلك المشكلات. أما المعهد Madani هو المعهد يعلم المعلم كل المواد اللغة العربية الى الطلاب كالمحادثة وغيرها، يحفظون المفردات كل الصباح، لكن أكثر منهم لا يفهمون بينهم عند يتحادثون بالعربية مع أصدقائهم لأن الطرق في تعليم اللغة العربية من المعلّم ناقصة، ويحتاج الى الطريقة المناسبة لمعالجة هذه المشكلة. أما منهج البحث الذي استعمله الباحث فهو منهج تجريبي بتصميمات التجريبية. ولجمع البيانات يستعمل الباحث الملاحظة والاختبار (القبلي والبعدي). ويكون مجتمع البحث هم الطلاب بمعهد مداني العزيزية عددهم 270 طالبا. والعينة فى هذا البحث هي الطلاب فى الفصل الأول أ حيث عددهم 30 طالبا. وأما نتائج البحث فإن تدريس المحادثة في الميدان الفسيح بالطريقة الحوارية تكون جيد جدا وترقية قدرة الطلاب على المحادثة. وهذا يبدو من نتيجة الملاحظة المباشرة على أنشطة المدرس بنتيجة %91 وأنشطة الطلاب %86. وهذا يدل على أن نتيجة اختبار - ت- الحساب أكبر من نتيجة ت الجدول يعني 2.04< 76،8>2.76.