Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di kelas V SD Negeri Blang Bintang, yang berdampak langsung pada rendahnya hasil belajar siswa. Berdasarkan Observasi menunjukkan kurangnya pemahaman terhadap materi IPA dapat disebabkan oleh berbagai faktor, seperti model, metode dan media pembelajaran yang kurang menarik, minimnya keterlibatan siswa. dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut, dengan merenapkan model Make A Match berbantuan media Flash Card yang diharapkan dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Aktivitas guru , Aktivitas siswa dan Peningkatan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan lembar observasi yang di analisis menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian diperoleh: (1) Siklus I aktivitas guru mencapai 78,57%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 91,96%. (2) Siklus I aktivitas siswa mencapai 71,42%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 89,28%. (3) Siklus I hasil belajar siswa mencapai 65,38%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 88,46%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Make A Match berbantuan media Flash Card dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas V SD Negeri Blang Bintang.