Penelitian ini berjudul “Kolaborasi Guru dan Pengelola Perpustakaan Keliling Dalam Upaya Meningkatkan Program Gemar Membaca Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Bireun”. Rumusan masalah dalam dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk kolaborasi guru dan pengelola perpustakaan keliling dalam upaya meningkatkan program gemar membaca pada siswa SD di Kabupaten Bireun dan apa saja faktor pendukung dan penghambat kolaborasi guru dan pengelola perpustakaan keliling dalam upaya meningkatkan program gemar membaca pada siswa SD di Kabupaten Bireun. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri dari petugas perpustakaan keliling dan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Fokus penelitian ini adalah bentuk kolaborasi antara guru dan pengelola perpustakaan keliling dalam meningkatkan minat baca siswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kolaborasi guru dan pengelola perpustakaan dalam upaya meningkatkan program gemar membaca siswa sekolah dasar di kabupaten bireun adalah melakukan diskusi rutin terkait kebutuhan koleksi bacaan, melibatkan guru ikut dalam berbagai kegiatan, dan sama-sama menjadikan perpustakaan keliling sebagai tempat berkarya sesuai bakat dan minat siswa. Faktor pendukung kolaborasi guru dan pengelola perpustakaan keliling dalam upaya meningkatkan program gemar membaca pada siswa SD di Kabupaten Bireun, ialah pola komunikasi yang baik antara guru dan pengelola perpustakaan keliling, program yang dijalankan sudah terencana dengan baik dan terintegrasi, dan adanya kesadaran akan peran masing-masing dalam meningkatkan minat baca siswa. Sedangkan faktor penghambat kolaborasi guru dan pengelola perpustakaan keliling dalam upaya meningkatkan program gemar membaca pada siswa SD di Kabupaten Bireun yaitu terbatasnya koleksi, keterbatasan waktu kunjungan dari pihak perpustakaan keliling, dan rendahnya minat baca sebagian siswa.