Kendala yang terjadi di MTsN 2 Banda Aceh masih kurangnya penggunaan media khususnya dalam materi klasifikasi makhluk hidup. Hal ini berdampak pada rendahnya semangat dan perhatian siswa dalam proses pembelajaran. Salah satu penyebabnya guru cenderung menggunakan metode ceramah dan media konvensional, karena merasa kurang terampil dalam mengoperasikan media digital, serta keterbatasan waktu dalam merancang media baru Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain media interaktif articulate storyline, untuk mendeskripsikan hasil respon siswa. Rancangan penelitian menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model pengembangan Allesi dan Trollip. Subjek dalam penelitian 35 siswa kelas VII di MTsN 2 Banda Aceh. Objek penelitian ini adalah respon siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket respon siswa. Instrumen penelitian ini berupa lembar angket respon siswa. Analisis data respon siswa menggunakan rumus persentasi. Respon siswa terhadap media interaktif articulate storyline memperoleh hasil sebesar 86,10% dengan kategori sangat positif. Media interaktif berbasis articulate storyline sangat layak dan efektif digunakan sebagai solusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan keterlibatan siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup.