SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh sebagai salah satu lembaga pendidikan di Banda Aceh yang telah menerapkan metode pengelolaan kelas yang selaras dengan prinsip-prinsip kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan menganalisis perencanaan, pelaksanaan dan hambatan pengelolaan kelas dalam penerapan kurikulum merdeka di SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, dengan analisis data melalui reduksi, penyaringan dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perencanaan pengelolaan kelas di SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh mencakup penyusunan silabus, modul ajar, kalender pendidikan, serta program semester dan tahunan yang adaptif sesuai kebutuhan siswa. (2) Pelaksanaannya mencakup disiplin humanis, pengaturan kelas fleksibel, iklim sosial positif, pembelajaran berdiferensiasi, dan pemanfaatan teknologi. (3) Namun, masih ada hambatan dalam penggunaan teknologi, pemahaman diferensiasi, serta pembentukan kebiasaan belajar mandiri, sehingga perlu penguatan kapasitas guru dan budaya sekolah. Penelitian ini disarankan untuk menjadi acuan bagi pengembang kurikulum dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan pengelolaan kelas yang sesuai dengan prinsip kurikulum merdeka.