Mahasiswa pendidikan fisika UIN Ar-Raniry mengalami kesulitan dalam memahami konsep pada mata kuliah sejarah fisika. Mata kuliah sejarah fisika tergolong salah satu mata kuliah yang dianggap membosankan karena banyak mengandung teori dan konsep yang sulit dipahami dan dimengerti oleh mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan menganalisis tingkat kelayakan E-Modul pada mata kuliah sejarah fisika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research adn Development (R&D) dengan model Alessi and Trollip yang terdiri dari tiga tahapan penelitian, yaitu planning (perencanaan), design(perancangan), dan development(pengembangan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul pada mata kuliah sejarah fisika yang dikembangkan layak digunakan dengan memperoleh skor rata-rata 92,93% kategori sangat layak. Berdasarkan hasil validasi ahli materi memperoleh skor rata-rata 98,37% kategori sangat layak dan hasil validasi ahli media memperoleh skor rata-rata 87,5% kategori sangat layak, serta hasil respon mahasiswa memperoleh skor rata-rata 85,33%. Dapat disimpulkan bahwa, pengembangan E-Modul pada mata kuliah sejarah fisika layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.