Berdasarkan hasil observasi di kelas IV SDN Kuta Pasie, Kabupaten Aceh Besar diketahui adanya permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada kemampuan membentuk struktur kalimat. Siswa masih kesulitan menyusun kalimat yang sesuai unsur seperti subjek, predikat, objek, dan keterangan. Hal ini disebabkan oleh metode mengajar yang kurang menarik, media pembelajaran yang terbatas pada buku paket dan papan tulis, serta kurangnya variasi dalam penyampaian materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media puzzle kalimat terhadap kemampuan membentuk struktur kalimat siswa kelas IV SDN Kuta Pasie. Metode yang digunakan yaitu Pre-Experimental Design dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pemberian tes pretest sebelum perlakuan dan posttest setelah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media puzzle kalimat terhadap kemampuan membentuk struktur kalimat siswa. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan nilai signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, media puzzle kalimat berpengaruh terhadap kemampuan membentuk struktur kalimat siswa kelas IV SDN Kuta Pasie.