Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan gadget terhadap perubahan sosial emosi anak usia dini di TK Swasta Pante Raya, Kecamatan Wih Pesam, Kabupaten Bener Meriah. Manfaat penelitian ini meliputi kontribusi akademis sebagai referensi ilmiah, manfaat praktis dalam memberikan solusi terhadap fenomena penggunaan gadget di masyarakat, serta manfaat teoritis untuk memperkaya pemahaman orang tua mengenai pengaruh gadget terhadap perilaku sosial emosi anak. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus, melibatkan observasi, wawancara mendalam dengan anak, orang tua, dan guru, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget yang terbatas dan terawasi memberikan dampak positif, seperti peningkatan kepercayaan diri, kemampuan mengekspresikan emosi, pengendalian diri, interaksi sosial yang baik, serta perilaku prososial. Namun, penggunaan gadget yang berlebihan tanpa pengawasan berdampak negatif, antara lain kesulitan mengelola emosi, menurunnya interaksi sosial, kecenderungan memilih interaksi virtual, penurunan kontrol diri, dan perilaku prososial yang buruk. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa durasi dan pengawasan penggunaan gadget sangat menentukan dampak terhadap perkembangan sosial emosi anak. Saran yang diberikan meliputi perlunya edukasi orang tua, pembatasan waktu penggunaan gadget, penyediaan fasilitas bermain, dan promosi aktivitas alternatif yang menarik untuk mendukung perkembangan sosial emosional anak secara optimal.