Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penguatan kepekaan sosial terhadap dilakukan oleh dayah terpadu Inshafuddin melalui pengimplementasiannya pada program muhadharah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dan teknik pengumpulan data yang yang dilakukan adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan kepekaan sosial terhadap remaja melalui program muhadharah dilakuakn dengan (1) pembentukan tim penggerak khusus atau penanggung jawab program muhadharah yang terdiri dari majelis guru dan remaja yang terkait. (2) menentukan tema dan jadwal tampil berdasarkan diskusi dengan melibatkan remaja secara langsung agar tema yang ditampilkan sesuai dengan minat remaja dalam konteks permasalahan sosial dan kaitannya dengan kepekaan sosial. (3) membuat pedoman persiapan pelaksanaan muhadharah bagi remaja yang akan tampil guna memaksimalakan penampilan pidato yang akan ditampilkan oleh remaja dalam konteks permasalahan sosial. (4) mengadakan acara makan bersama sebagai wadah tempat mempraktikkan nilai nilai kepekaan sosial yang telah didapatkan selama proses muhadharah berlangsung. (5) mengadakan acara muhadharah akbar tahunan guna memaksimalkan tersalurnya nilai nilai kepekaan sosial melalui penampilan penampilan menarik agar nilai nilai penguatan kepekaan sosial dapat tersalurkan secara optimal. Adapun tantangan dalam penguatan kepekaan sosial terhadap remaja di dayah inshafuddin adalah kurang akses internet dan sumber belajar serta kurangnya minat dan motivasi pada diri remaja.