Pada proses pelaksanaan pembelajaran IPAS kelas IV di SDN 2 Lamteuba terdapat 12 peserta didik belum mampu memahami materi dengan baik, hal ini dibuktikan dari data hasl belajar siswa masih di bawah KKTP, KKTP di SDN 2 Lamteuba yaitu 75. Tujuan penelitian ini (1) Untuk mengetahui aktivitas guru dalam pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning dengan menggunakan video pada pembelajaran IPAS kelas IV di SDN 2 Lamteuba, (2 Untuk mengetahui aktivitas siswa dalam menerapkan model problem based learning dengan menggunakan video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar IPAS di SDN 2 Lamteuba,(3) Untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPAS dengan menerapkan model problem based learning dan video pembelajaran di kelas IV SDN 2 Lamteuba. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes, teknik analisis data yang digunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan (1) aktivitas guru siklus I memperoleh persentase 79,16% pada siklus II mengalami peningkatan dengan persentase 90%. (2) Aktivitas siswa memperoleh persentase 74,16%, meningkat pada siklus II dengan persentase 90,83%, (3) Hasil belajar siswa pada siklus I 55,55% dan meningkat pada siklus II sebanyak 87,5. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning dengan menggunakan video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SDN 2 Lamteuba