Penelitian ini berjudul “Pembelajaran dan Pemahaman Santri terhadap Pengajian Hadis di Dayah Darul Muta’allimin Aceh Besar” yang bertujuan untuk mendeskripsikan pola pembelajaran hadis serta menganalisis pemahaman santri terhadap hadis meskipun tanpa dasar ilmu Musthalahul Hadis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran hadis dilakukan dengan metode ek beut dan meulang, di mana guru menjadi pusat penjelasan isi hadis, sementara santri memahami hadis lebih banyak secara tekstual dan praktis tanpa mengetahui cara menilai kualitas sanad dan matan. Ketiadaan mata pelajaran Musthalahul Hadis membuat pemahaman santri terbatas pada faedah praktis hadis, meskipun tetap bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menegaskan pentingnya memasukkan dasar-dasar Musthalahul Hadis ke dalam kurikulum agar santri tidak hanya mengamalkan isi hadis, tetapi juga memiliki kemampuan metodologis dalam menilai keotentikan hadis.
Kata Kunci: Pembelajaran Hadis, Pemahaman Santri.