Pendidikan mempunyai peran yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia, sebab melalui pendidikan diharapkan dapat menghasilkan generasi penerus yang berkualitas dan mampu menyesuaikan diri untuk hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media audio visual melalui layanan klasikal dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 3 Seunagan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen one group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa disekolah SMA Negeri 3 Seunagan sebanyak 211 siswa, dengan sampel 28 siswa dari kelas XI-1 IPS yang ditentukan melalui purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan motivasi belajar siswa setelah perlakuan, ditunjukkan dengan rata-rata nilai post-test 98,42 lebih tinggi dibandingkan pre-test 62,25. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan thitung (13,725) > ttabel (1,6972) dengan signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis diterima. Perhitungan skor gain sebesar 0,78 (kategori tinggi) dan N-Gain 78,84% (kategori cukup efektif) menegaskan bahwa media audio visual efektif digunakan dalam layanan klasikal untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, penelitian ini membuktikan bahwa penerapan media audio visual dapat menjadi strategi alternatif dalam bimbingan klasikal untuk mendukung peningkatan motivasi belajar siswa.