Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keprihatian mendalam terhadap degradasi moral di kalangan remaja sebagai dampak dari arus globalisasi, yang menempatkan pendidikan akidah akhlak sebagai garda terdepan dalam pembentukan akhlak. Berangkat dari permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk memgkaji secara spesifik bagaimana proses internalisasi nilai-nilai akhlak terpuji diimplementasikan pada siswa kelas VIII di MTsN 3 Aceh Besar. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, data dikumpulkan secara komprehensif melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi untuk mendapatkan gambaran yang utuh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses internalisasi tidak hanya terjadi diruang kelas, melainkan melalui kerangka kerja yang sistematid dan terpadu. Proses ini dimulai dari tahap pengenalan konsep, yang kemudia diperkuat melalui pembiasaan dalam aktivitas keagamaan sehari-hari. Selain itu, faktor keteladanan dari para guru, bimbingan konsisten, serta penerapan sistem penghargaan dan sanksi yang mendidik menjadi pilar utama. Dapat disimpulkan bahwa MTsN 3 Aceh Besar berhasil menerapkan model internalisasi yang efektif dengan memandukan aspek teoritis, praktik, dan keteladanan secara berkelanjutan, sehingga mampu membentuk karakter siswa yang tidak hanya memahami nilai, tetapi juga mengamalkannya dalam kehidupan.