Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Platform Animaker Pada Pembelajaran PKN Kelas V MIN Aceh Besar

Fahri Yanti, 210209080 (2025) Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Platform Animaker Pada Pembelajaran PKN Kelas V MIN Aceh Besar. Other thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[thumbnail of Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Platform Animaker Pada Pembelajaran PKN Kelas V MIN Aceh Besar] Text (Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Platform Animaker Pada Pembelajaran PKN Kelas V MIN Aceh Besar)
Fahri Yanti - 210209080.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (5MB)
[thumbnail of Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Platform Animaker Pada Pembelajaran PKN Kelas V MIN Aceh Besar] Text (Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Platform Animaker Pada Pembelajaran PKN Kelas V MIN Aceh Besar)
Fahri Yanti - 210209080 BAB I.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (684kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penggunaan media pembelajaranpada saat proses belajar mengajar, yang berdampak pada peserta didik merasabosan dan kesulitan dalam memahami pembelajaran PKN, khususnya dalam materimembiasakan perilaku pancasila dalam kehidupan sehari-hari’. Rumusan masalahpenelitian ini, adalah : (1) bagaimana desain media video video animasi berbasisplatform Animaker; (2) bagaimana kelayakan media video animasi berbasisplatform animaker; (3) bagaimana kepraktisan media video animasi berbasisplatform animaker. Tujuan penelitian ini, adalah : (1) untuk mendesain media videoanimasi berbasis platform Animaker pada pembelajaran PKN kelas V; (2) untukmenilai kelayakan media video animasi berbasis platform Animaker padapembelajaran PKN kelas V; dan (3) untuk menilai kepraktisan peserta didikterhadap media video animasi berbasis platform Animaker pada pembelajaranPKN. Penelitian ini menggunakan metode Research and development (R&D),dengan model pengembangan Alessi dan Trollip, yang terdiri atas 3 tahapan, yaitu:(1) Perencanaan (Planning); (2) Perancangan (Design); (3) Pengembangan(Development). Subjek penelitian ini terdiri atas 5 orang validator, yang mana 3validator ahli media dan 2 validator ahli materi serta 20 peserta didik kelas kelas V.Instrumen penelitian ini, adalah : (1) lembar validasi ahli materi ; (2) lembar validasiahli media ; (3) lembar kepraktisan peserta didik. Analisis penelitian ini, adalah :(1) lembar validasi ahli (2) angket kepraktisan peserta didik. Hasil penelitiannya adalah: (1) media video animasi berbasis platform Animaker pada pembelajaran PKN dinyatakan “Sangat Layak” berdasarkan validasi ahli media denganpersentase 88 %, (2) hasil validasi oleh ahli materi memperoleh persentase 98,6 %dengan kriteria “ Sangat Layak”. (3) hasil kepraktisan peserta didik terhadap mediavideo animasi berbasis platform Animaker yang dikembangkan memperoleh persentase 85,42 % dengan kriteria “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media video animasi berbasis platform Animakerlayak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Fahri Yanti
Date Deposited: 08 Sep 2025 08:26
Last Modified: 08 Sep 2025 08:26
URI: http://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/51225

Actions (login required)

View Item
View Item