Sumber belajar yang digunakan di SMA Negeri 11 Banda Aceh masih terbatas pada buku cetak dan LKPD konvensional, namun penggunaan LKPD tersebut belum mampu menunjang gaya belajar peserta didik yang beragam. Oleh karena itu, dibutuhkan media pembelajaran yang interaktif, salah satunya adalah E-LKPD. Selain itu, materi termokimia dapat dikaitkan dengan penerapan energi bersih dan terjangkau sesuai dengan tujuan Sustainable Development Goals (SDGs). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, respon guru dan respon peserta didik terhadap E-LKPD pada materi termokimia berbasis SDGs. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D, yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI-5 SMA Negeri 11 Banda Aceh. Instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar wawancara, lembar validasi ahli, lembar angket respon guru, dan lembar angket respon peserta didik. Hasil validasi menunjukkan E-LKPD yang dikembangkan memiliki tingkat kevalidan sangat valid dengan rata-rata persentase sebesar 84,33%. Hasil respon guru menunjukkan persentase sebesar 96% dengan kategori sangat baik, sedangkan hasil respon peserta didik sebesar 88,96% juga termasuk dalam kategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD termokimia berbasis SDGs yang dikembangkan sangat valid dan mendapatkan respon yang sangat baik dari guru dan peserta didik