Pesatnya perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan menuntut tersedianya bahan ajar yang mudah diakses, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Namun, pada mata kuliah Dasar Elektronika masih ditemukan keterbatasan sumber belajar yang terstruktur dan berbasis digital. Penelitian ini bertujuan menguji kelayakan bahan ajar elektronik pada mata kuliah Dasar Elektronika dan respon mahasiswa terhadap bahan ajar tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar validasi ahli materi dan ahli media. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui validasi ahli. Bahan ajar dirancang menggunakan platform Heyzine dalam format flipbook yang dilengkapi dengan video pembelajaran, navigasi digital, serta kuis evaluatif. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memperoleh skor kelayakan sebesar 88% dari ahli materi dan 92% dari ahli media, yang termasuk dalam kategori “sangat layak”. Sementara itu, hasil angket respon mahasiswa menunjukkan skor rata-rata sebesar 87,93% yang berada dalam kategori “sangat setuju”. Berdasarkan temuan tersebut, bahan ajar elektronik yang dikembangkan dinyatakan layak dan dapat digunakan sebagai sumber belajar pendukung pada mata kuliah Dasar Elektronika.