Metode mengajar merupakan salah satu cara yang digunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat berlangsungnya pengajaran. Oleh dari itu kegiatan pembelajaran memerlukan inovasi pembelajaran agar siswa lebih bersemangat dan mempunyai motivasi dalam belajar lebih giat lagi. Adapun permasalahan dalam penelitian ini yaitu bagaimana aktifitas guru, aktifitas siswa dan apakah penggunaan metode snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa Kelas X MIA 2 MAN 1 Aceh Besar ? Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus . Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembaran observasi, tes hasil belajar peserta didik berupa pree test dan post test dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Hasil observasi menunjukan bahwa pada siklus I pada aktifitas guru dapat dikategorikan baik dengan jumlah persentase 75,96%, pada aktivitas guru pada siklus II dapat dikategorikan sangat baik dengan jumlah persentase 84,61%. Hasil observasi aktivitas siswa di kategorikan baik dengan jumlah persentase 73,95%, adapun hasil observasi pada siklus II dapat dikategorikan sangat baik dengan jumlah persentase 88,54%. Peningkatan hasil pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dapat dilihat pada pree test siklus I peserta peserta didik memiliki ketuntasan belajar sebanyak 17,24%, pada post test siklus I ketuntasan belajar siswa sebanyak 65,51%, dan pada post test siklus II ketuntasan belajar siswa mencapai 86,20%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan menggunakan metode snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran di kelas juga ikut mengalami peningkatan.