Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang dilakukan pada saat wawancara dengan guru mata pelajaran biologi. Yaitu kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan oleh guru biologi, sehingga hal tersebut menjadi salah satu pengaruh terhadap rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Suro Makmur. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa melalui penerapan media Powtoon pada materi Pengenalan Sel di kelas VIII SMP Negeri 2 Suro Makmur Kabupaten Aceh Singkil. Jenis penelitian ini digunakan dengan desain Quasi Experimental Desian. Instrumen pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar siswa tes (pre-test dan post-test). Teknik analisis data secara kuantitatif dengan menghitung nilai rata-rata dan uji N- Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Powtoon dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai pre-test sebesar 37,31 meningkat menjadi 82,89 pada post-test, dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,5 yang termasuk kategori sedang. Selain itu, hasil angket menunjukkan peningkatan motivasi belajar sebesar 96%, di mana mayoritas siswa menyatakan pembelajaran dengan media Powtoon lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Dapat disimpulkan bahwa media Powtoon efektif digunakan dalam pembelajaran biologi, khususnya pada materi pengenalan sel. Penggunaan media ini tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga menumbuhkan motivasi belajar siswa.