Internalisasi nilai-nilai religius dalam pembinaan sikap sidiq merupakan aspek krusial dalam pembinaan Aparatur Sipil Negara (ASN) yang berintegritas. Meskipun Puslatbang KHAN LAN RI Aceh telah berupaya menginternalisasikan nilai tersebut dalam pelatihan Latsar, observasi lapangan dan pengumpulan data menunjukkan adanya inkonsistensi dalam penerapannya. Oleh karena itu, diperlukan intervensi sistematis untuk memperkuat pemahaman dan implementasi nilai-nilai religius di kalangan ASN. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana nilai-nilai religius dalam pembinaan sikap siddiq ditanamkan pada peserta Pelatihan Dasar CPNS di Puslatbang KHAN LAN RI Aceh, termasuk proses internalisasi yang mencakup perencaan, pelaksanaan dan evaluasi, model-model yang digunakanya serta faktor-faktor yang memengaruhi penanaman nilai-nilai tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi. Lokasi penelitian dilakukan di Puslatbang KHAN LAN RI Aceh dengan alasan bahwa lembaga tersebut merupakan lembaga pelatihan representatif di Indonesia khususnya di Provinsi Aceh. Analisis data dilakukan secara kualitatif dengan pendekatan deskriptif terhadap data yang diperoleh baik di lapangan dan di perputakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Pertama, Proses internalisasi nilai religius dalam pembinaan sikap siddiq peserta Latsar Puslatbang KHAN LAN RI Aceh dilaksanakan melalui tahapan pembelajaran terstruktur yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Proses ini menggunakan beragam pendekatan, metode, dan media pembelajaran untuk memperkuat tertanamnya sikap siddiq atau kejujuran sehingga buah kejujuran tersebut terwujudnya ASN yang berintegritas dan kebenaran, transparansi dan tanggung Jawab, amanah, disiplin, anti-korupsi, keberanian, ketulusan, kesabaran, ketaladanan baik dengan Tuhannya, dengan rasulnya, dengan orang tuanya, gurunya, lingkungan kerja, dan tanah airnya. Kediua, Kedua, Puslatbang KHAN LAN RI Aceh berhasil menerapkan model Pendidikan Sidiq-Amanah (MPSA) yang efektif dalam membentuk sikap jujur (sidiq) peserta Latsar. Model ini mengadopsi prinsip pendidikan ala Rasulullah, menggabungkan keteladanan, penghargaan, praktik langsung, dan materi berbasis akhlak Islami. Hasilnya, peserta menunjukkan peningkatan integritas dan tanggung jawab. Ketiga, Internalisasi nilai religiusitas memainkan peran penting dalam pembentukan sikap sidiq peserta Latsar. Proses ini dipengaruhi faktor internal dan eksternal, seperti dukungan keluarga dan kualitas pengajar. Meskipun ada hambatan, upaya penguatan melalui peningkatan motivasi dan perbaikan modul pelatihan berhasil meningkatkan sikap sidiq peserta, sesuai dengan ajaran Islam dan teori psikologi sosial.