Efektifitas Media Video Sebagai Media Bantu pada Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dan Aktifitas Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Simeulue Cut

Permasalahan dalam pembelajaran IPA yang di alami oleh siswa dimana pembelajaran yang hanya berpedoman pada penjelasan guru saja, dan penggunaan model dan media yang biasa di gunakan seperti gambar, dan patung. Sehingga siswa menjadi pasif dan tidak aktif hal tersebut juga mempengaruhi hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini agar mengetahui seberapa efektif media video sebagai media bantu model discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar dan aktifitas belajar siswa SMP Negeri 1 Simeulue Cut. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang di lakukan sebanyak 2 siklus dimana subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah obervasi, tes evaluasi, wawancara, dan catatan lapangan. Hasil analisis aktifitas siswa pada siklus I memperoleh 57,5% dan aktifitas siswa pada siklus II memperoleh 72,5% mengalami peningkatan sebesar 15%. Pada analisis hasil belajar siswa siklus I memperoleh 66,66% dan pada siklus II memperoleh 71,42% mengalami peningkatan sebesar 4,76%, dimana telah mencukupi hasil KKM. Oleh sebab itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video sebagai media bantu model discovery learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan juga aktifitas belajar siswa SMP Negeri 1 Simeulue Cut.