Permasalahan dalam pembelajaran IPA yang di alami oleh siswa dimana
pembelajaran yang hanya berpedoman pada penjelasan guru saja, dan penggunaan
model dan media yang biasa di gunakan seperti gambar, dan patung. Sehingga siswa
menjadi pasif dan tidak aktif hal tersebut juga mempengaruhi hasil belajar siswa.
Tujuan penelitian ini agar mengetahui seberapa efektif media video sebagai media
bantu model discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar dan aktifitas
belajar siswa SMP Negeri 1 Simeulue Cut. Jenis penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas (PTK) yang di lakukan sebanyak 2 siklus dimana subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VII sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah obervasi, tes evaluasi, wawancara, dan catatan lapangan.
Hasil analisis aktifitas siswa pada siklus I memperoleh 57,5% dan aktifitas siswa
pada siklus II memperoleh 72,5% mengalami peningkatan sebesar 15%. Pada
analisis hasil belajar siswa siklus I memperoleh 66,66% dan pada siklus II
memperoleh 71,42% mengalami peningkatan sebesar 4,76%, dimana telah
mencukupi hasil KKM. Oleh sebab itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan media
video sebagai media bantu model discovery learning efektif dalam meningkatkan
hasil belajar dan juga aktifitas belajar siswa SMP Negeri 1 Simeulue Cut.