Penerapan Metode Baghdadi Dalam Mengenalkan Bacaan Al-Qur’an Pada Anak Di PAUD Ayeum Mata Abdya

Al-Qur'an adalah kitab suci bagi umat Islam yang menjadi pedoman dalam menjalankan ajaran agama. Mengenalkan Al-Qur'an pada anak sejak dini merupakan langkah penting dalam membangun dasar agama yang kuat. Berdasarkan hasil observasi di PAUD Ayeum Mata Abdya dilihat bahwa anak- anak masih belum mengerti dengan tanda bacaan Al-Qur’an dikarenakan guru langsung mengajarkan dengan bunyi bacaan tanpa mengenalkan tanda bacaan Al- Qur’an kepada anak. Dalam penelitian ini menerapkan metode baghdadi yang dikemas dalam kegiatan eksperimen. Tujuan penelitian ini untuk melihat apakah penerapan metode baghdadi dapat mengenalkan bacaan Al-Qur'an pada anak di PAUD Ayeum Mata bertepatan di desa Pante Raja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pre-test dan post-test. Teknik analisis data yaitu uji normalitas, uji-t, dan uji hipotesis. Populasi dalam penelitian ini yaitu keseluruhan anak kelas B, berumur 5-6 tahun yang berjumlah 09 orang anak. Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan didapatkan hasil yang dibuktikan dengan nilai signifikan yaitu 0,00  0,005 dan nilai t-hitung (4.400) lebih besar dari t-tabel (2.306), yang artinya Ho ditolak Ha diterima, hasil penelitian tersebut menggunakan SPSS 27. Sehingga dari hasil tersebut dapat kita simpulkan bahwa Metode Baghdadi dapat mengenalkan tanda bacaan Al-Qur'an pada anak di Paud Ayeum Abdya.