Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Articulate Storyline Berbasis Kontekstual pada Materi Barisan dan Deret

Pemanfaatan teknologi informasi dalam pendidikan di era Revolusi Industri 4.0 untuk meningkatkan kualitas pembelajaran salah satunya pelajaran matematika. Pemanfaatan teknologi tersebut dapat menjadi landasan untuk mengembangkan media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Namun seringkali ditemukan bahwa guru lebih memilih menggunakan buku cetak daripada menggukan media pembelajaran berbasis teknologi. Hal ni dapat menyebabkan peserta kesulitan dalam menentukan rumus, kesalahan interpretasi bahasa kesalahan menggunakan data pada soal, dan kurangnya minat dalam belajar terutama pada materi barisan dan deret geometri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur pengembangan, tingkat kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran interaktif berbasis kontekstual untuk materi barisan dan deret geometri menggunakan aplikasi bantuan aplikasi Articulate Storyline. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) model pengembangan 4D Thiagarajan. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4D dengan empat tahapan, yaitu tahap pendefinisian (Define), perancangan (Design), Pengembangan (Develop), dan penyebaran (Disseminate). Subjek uji coba penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 5 Banda Aceh. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi, lembar kepraktisan guru dan peserta didik. Berdasarkan Hasil analisis validasi dari para ahli diperoleh hasil validasi media sebesar 82,86% (Sangat Valid), hasil validasi ahli materi sebesar 75,76% (Valid). Berdasarkan lembar kepraktisan guru diperoleh hasil sebesar 80,36% (Sangat Praktis) dan hasil validasi lembar kepraktisan peserta didik yang di uji coba sebesar 81,20%. (Sangat Praktis). Berdasarkan hasil proses pengembangan secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbantuan Articulate Storyline berbasis kontekstual pada materi barisan dan deret dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran.