Pengembangan Pembelajaran Membaca dengan Metode “KONDISI” Berdasarkan Teori Konstruktivisme dan Metode Diskusi di Dayah Darul Ihsan Aceh Besar

Pengembangan Pembelajaran Membaca dengan Metode “KONDISI” Berdasarkan Teori Konstruktivisme dan Metode Diskusi di Dayah Darul Ihsan Aceh Besar.

[thumbnail of Membahas tentang pengembangan metode] Text (Membahas tentang pengembangan metode)
Auva Munaya, 231004007, PPS, PBA, 085212566354, Cover-Bab 1_watermark.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (865kB)
[thumbnail of Membahas tentang pengembangan metode] Text (Membahas tentang pengembangan metode)
Auva Munaya, 231004007, PPS, PBA, 085212566354, Full Tesis_watermark.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (4MB) | Request a copy
Item Type: Thesis
Subjects: 200 Religion (Agama) > 2X0 Islam > 2X7 Filsafat dan Perkembangan > 2X7.3 Pendidikan > 2X7.34 Pendidikan non formal, masukkan disini pesantren > 2X7.341 Pesantren
300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
Depositing User: Auva Munaya Auva
Date Deposited: 06 Aug 2025 04:14
Last Modified: 17 Nov 2025 08:46
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/46960

Actions (login required)

View Item
View Item