Penerapan Metode Stop Motion Untuk Meningkatkan Kemampuan Maharah Kalam Siswi

Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah sebagian siswi Daar Maryam tidak mampu berbahasa Arab, dan siswi tersebut menghadapi kendala dalam belajar berbicara, artinya mereka tidak memiliki kemampuan berbicara dan tidak terbiasa dengan sarana sehari-hari. komunikasi. Oleh karena itu, peneliti dalam penelitian ini ingin permasalahan tersebut dapat menggambarkan perlunya perbedaan metode dan sarana pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar agar siswa dapat memahami materi yang disampaikan dengan benar. Metode penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain pra-eksperimental. Peneliti mengambil sampel sebanyak 20 mahasiswi kelas dua. Adapun alat penelitian dalam penelitian ini, peneliti melakukan dua tes yaitu pre-test dan post-test dengan menggunakan metode analisis data, analisis statistik deskriptif uji T, dan uji T dengan sampel independen menggunakan perhitungan pada alat digital SPSS 24. Peneliti memperoleh hasil penelitian dengan menggunakan metode Stop Motion efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Hal ini berdasarkan hasil uji T dan menunjukkan hasil analisis uji T (15,033) dengan tingkat signifikansi (Sig.) (000 < 0,05).