Efektivitas Penggunaan Wooden Toys Hijaiyah Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah di PAUD Ceria Lamgugop

Mengenal huruf hijaiyah merupakan salah satu aspek Pendidikan anak usia dini dalam kemampuan mengenal huruf. Berdasarkan observasi awal di PAUD Ceria Lamgugop, Penulis menemukan ada beberapa anak yang masih belum mengenal huruf hijaiyah, hal ini disebabkan oleh kurangnya penggunaan media belajar yang menarik dan sesuai perkembangan usia anak. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektifnya penggunaan wooden toys hijaiyah terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah di PAUD Ceria Lamgugop. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Populasi pada penelitian adalah 12 anak di PAUD Ceria Lamgugop. Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Sampel pada penelitian ini adalah anak di kelompok KB yang terdiri dari 10 anak usia 4-5 Tahun. Teknik pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil dianalisis menggunakan uji-t paired sample melalui aplikasi SPSS versi 22. Hasil menunjukkan adanya efektivitas kemampuan yang signifikan, dengan rata-rata nilai pretest 1,8 meningkat menjadi 3,2 pada posttest. Uji-t menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai thitung (5,348) > t tabel (1.833), maka Ho ditolak diterima dan Ha diterima diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, penggunaan wooden toys hijaiyah terbukti efektif untuk kemampuan anak dalam mengenal huruf hijaiyah di PAUD Ceria Lamgugop.