Kepemimpinan Transformasional dalam Menciptakan Lingkungan Kerja yang Kondusif di SD Negeri 9 Banda Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan transformasional dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif di SD Negeri 9 Banda Aceh. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kebutuhan akan gaya kepemimpinan yang mampu menginspirasi, memotivasi, dan memberdayakan guru serta staf, agar tercipta suasana kerja yang produktif dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan empat dimensi kepemimpinan transformasional yang dikemukakan oleh Bass dan Avolio, yaitu pengaruh ideal melalui keteladanan dan integritas, motivasi inspirasional melalui pemberian dorongan dan apresiasi, stimulasi intelektual dengan mendorong inovasi pembelajaran serta pemanfaatan teknologi, dan perhatian individual melalui dukungan personal serta empati terhadap guru dan staf. Penerapan keempat dimensi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan semangat kerja, kolaborasi, dan kesejahteraan warga sekolah. Dengan demikian, kepemimpinan transformasional kepala sekolah SDN 9 Banda Aceh terbukti efektif dalam membangun lingkungan kerja yang kondusif, produktif, dan humanis serta memberikan implikasi terhadap peningkatan mutu manajemen pendidikan dasar.