Tahlilul Akhtha' Fii Istikhdam Ad Dhamair Ladaa At Thalabah Bi Ma'had Daarut Tahfizh Al Ikhas Banda Aceh

Berdasarkan observasi sebelum penelitian, peneliti menemukan bahwa siswa Ma’had Daarut Tahfizh Al-Ikhlas mengalami kesulitan dalam menggunakan dhamir (kata ganti) yang sesuai dalam kalimat pada pembelajaran bahasa arab. Hal ini disebabkan karena mereka belum mampu membedakan jenis-jenis dhamir dan menggunakannya dengan benar dalam struktur kalimat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kesalahan, faktor-faktor yang menyebabkan kesalahan dan solusi terhadap kesalahan penggunaan dhamir. Jenis penelitian yang digunakan merupakan analisis deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas 2 MTsT Daarut Tahfizh Al-Ikhlas yang berjumlah 100 siswa. Adapun sampel penelitian merupakan siswa kelas 2 (B) yang berjumlah 15 siswa dan kelas 2 (D) yang berjumlah 21 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk kesalahan penggunaan dhamir meliputi: dhamir munfasil sebanyak 59 kesalahan, dhamir muttasil sebanyak 69 kesalahan, dan dhamir mustatir sebanyak 77 kesalahan. Adapun faktor-faktor yang menyebabkan kesalahan penggunaan dhamir tersebut antara lain: kurangnya minat terhadap bahasa arab, lemahnya pemahaman tentang penggunaan dhamir yang benar, kebingungan dalam menentukan rujukan dhamir, serta kurangnya pengulangan materi setelah penjelasan guru di luar kelas. Sedangkan solusi terhadap kesalahan penggunaan dhamir adalah dengan memperbanyak pengulangan materi yang telah dipelajari di dalam kelas, melakukan latihan berbahasa arab dengan baik khususnya pada pembahasan dhamir, mengajukan banyak pertanyaan kepada guru mengenai hal-hal yang belum dipahami, serta bagi guru disarankan untuk menggunakan media pembelajaran modern dan permainan yang menarik dalam proses pembelajaran.