[error in script]
![[thumbnail of " في تدريس القراءةMisk تطبيق برنامج " (MIS Lamgugob دراسة تجريبية بـــ)]](https://repository.ar-raniry.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
[error in script]Download (8MB)
Abstract
يهدف هذا البحث إلى معرفة فعالية تطبيق "Misk" في تحسين مهارات القراءة لدى طالبات الصف الرابع ومعرفة استجابة الطالبات تجاه هذا البرنامج. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، واستخدمت الباحثة الاختبارات (القبلي والبعدي) والاستبانة كأدوات لجمع البيانات. أظهرت نتائج البحث أن استخدام برنامج "Misk" كان فعالاً في تحسين قدرة الطالبات على القراءة، حيث دلت نتائج اختبار (T-test) على مستوى دلالة 0,005 وهو أصغر من 0,05 مما يعني قبول الفرضية البديلة. كما حصلت استجابة الطالبات على نسبة 87% بدرجة "موافق جدا"، مما يدل على تفاعل إيجابي كبير. وخلاصة القول أن برنامج "Misk" يعد وسيلة تعليمية مبتكرة وناجحة في تطوير مهارة القراءة وتجاوز صعوبات التعلم من خلال أسلوب اللعب. الكلمة الأساسية : برنامج "Misk" ، مهارة القراءة، أسلوب اللعب، مدرسة الإسلامية الابتدائية
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Virgy Priatmi Sulastri |
| Date Deposited: | 21 May 2026 07:21 |
| Last Modified: | 21 May 2026 07:21 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/56540 |
Actions (login required)
- View Item