Efektivitas Penggunaan Aplikasi Busuu dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa (Studi Eksperimen di MTsS Ulumul Qur’an Pagar Air Banda Aceh)

Berdasarkan hasil observasi awal di MTsS Ulumul Qur’an Pagar Air Banda Aceh, keterampilan menyimak siswa masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran serta mengetahui Efektivitas penggunaan aplikasi Busuu dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pre-test Post-test. Sampel penelitian berjumlah 27 siswa kelas VII. Instrumen yang digunakan adalah observasi, pre-test, dan post-test. Hasil penelitian observasi menunjukkan aktivitas siswa sebesar 90,4% dan aktivitas guru sebesar 92,8% dengan kategori sangat baik. Selain itu, hasil nilai rata-rata pre-test sebesar 72,59 dan meningkat pada post-test menjadi 91,85. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan menyimak siswa. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi Busuu efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa dan dapat digunakan sebagai media alternatif dalam pembelajaran bahasa Arab.