Gamifikasi Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Berbasis Aplikasi Genially di SMPN 11 Banda Aceh

Perkembangan teknologi mendorong inovasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan dan capaian belajar siswa, khususnya melalui pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Genially yang dikombinasikan dengan gamifikasi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Negeri 11 Banda Aceh serta menguji kelayakan dan efektivitasnya terhadap hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, melibatkan 120 siswa kelas VIII dan guru PPKn sebagai validator. Pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi ahli dan praktisi, angket tanggapan siswa, serta pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran memiliki tingkat kelayakan sangat tinggi dengan skor rata-rata 3,85. Tanggapan siswa berada pada kategori sangat positif dengan nilai rata-rata 3,91 (97,75%). Selain itu, terjadi peningkatan hasil belajar yang signifikan, ditunjukkan oleh nilai rata-rata pre-test sebesar 62,4 dan post-test sebesar 87,8 dengan nilai N-Gain 0,68. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Genially dengan gamifikasi efektif meningkatkan motivasi, keterlibatan dan hasil belajar siswa, sehingga layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran PPKn yang interaktif dan inovatif.