Penggunaan Media Wordwall untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa (Studi Eksperimen di MTsS Mon Malem)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Wordwall dan respons siswa dalam penggunaan media Wordwall untuk meningkatkan kemampuan menulis, khususnya dalam kemampuan menyusun kata menjadi kalimat bahasa Arab yang benar dan bermakna. Permasalahan penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan menulis siswa serta terbatasnya penggunaan media pembelajaran digital interaktif dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas III (3) di MTsS Mon Malem. Penelitian dilaksanakan dalam satu kali pertemuan yang meliputi pelaksanaan pretest, penerapan pembelajaran menggunakan media Wordwall, pelaksanaan posttest, serta penyebaran angket untuk mengetahui respons siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat dari (60) pada pretest menjadi (82) pada posttest. Selain itu, hasil angket menunjukkan bahwa persentase respons positif siswa mencapai 86%. Hasil ini menunjukkan bahwa media Wordwall efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.