Pemanfaatan Kelas Digital dalam Pembelajaran Bahasa Arab di MAN 3 Banda Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) jenis media digital yang digunakan guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa arab pada kelas digital di MAN 3 Banda Aceh, 2) mendeskripsikan bagaimana guru memanfaatan kelas digital dalam pembelajaran Bahasa arab di MAN 3 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam proses analisis data penelitian ini menggunakan teori analisis data Miles Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan Kesimpulan. Dan dalam menguji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi data yaitu triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) jenis media digital yang digunakan dalam proses pembelajaran bahasa arab diantaranya adalah video pembelajaran, PPT Interaktif, Microsoft Word, Aplikasi Alef dan Quizizz. Media ini berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang menarik, interaktif dan mendorong kemandirian siswa dalam memahami materi pembelajaran bahasa arab. 2) pemanfaatan kelas digital dalam pembelajaran bahasa arab yang dilakukan oleh guru memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran dengan mengintegrasikan media digital secara terarah dan interaktif untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan berbahasa arab siswa. meskipun demikian, pemanfaatan kelas digital masih menghadapi kendala seperti keterbatasan kemampuan teknologi, kesiapan perangkat dan masalah jaringan. Secara umum, penelitian ini membuktikan bahwa pemanfaatan kelas digital berperan penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa arab serta mendukung terciptanya proses pembelajaran yang menarik, interkatif, dan adaptif.