Strategi Komunikasi Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Supervisi Internal di MIN 2 Aceh Tengah

Strategi komunikasi kepala madrasah dalam pelaksanaan supervisi internal dilaksanakan melalui konsep manajemen mulai dari perencanaan, pelaksanaan serta faktor penghambat komunikasi. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui strategi komunikasi kepala madrasah di MIN 2 Aceh Tengah; (2) mengetahui faktor yang menghambat komunikasi kepala madrasah dalam melaksanakan supervisi internal di MIN 2 Aceh Tengah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pemilihan subjek penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, pemilihan subjek berdasarkan kriteria tertentu diantaranya; (1) Berstatus ASN di MIN 2 Aceh Tengah; (2) memiliki masa kerja minimal lima tahun; (3) memiliki pemahaman yang menyeluruh terhadap aspek yang berkaitan dengan permasalahan dan pernyataan penelitian; (4) bersikap kooperatif dan mudah diajak kerja sama, sehingga dapat mendukung kelancaran proses pengumpulan data penelitian. Adapun subjek penelitian ini berjumlah empat orang terdiri dari, kepala madrasah, waka kurikulum dan dua orang guru. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh temuan sebagai berikut: (1) Strategi komunikasi kepala madrasah dilakukan melalui perencanaan serta pelaksanaan supervisi internal di MIN 2 Aceh Tengah. Perencanaan dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu, penyusunan program supervisi, menentukan jadwal supervisi, analisis kebutuhan administrasi supervisi, penentuan sasaran komunikasi serta pemilihan media komunikasi. Sedangkan pelaksanaan komunikasi kepala madrasah dalam supervisi internal di MIN 2 Aceh Tengah dilakukan dengan mengadakan rapat pada awal semester, memberikan arahan serta bimbingan, melakukan komunikasi secara terbuka serta melaksanakan tindak lanjut. (2) Faktor penghambat komunikasi kepala madrasah dalam pelaksanaan supervisi internal di MIN 2 Aceh Tengah meliputi perbedaan pendapat yang terjadi antara guru, perbedaan karakteristik guru, serta ketersediaan media supervisi.