Penerapan Learning Management System Sebagai Alat Bantu Pengelolaan Kelas Di Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mendorong transformasi dalam dunia pendidikan tinggi, khususnya dalam pengelolaan pembelajaran berbasis digital. Learning Management System (LMS) hadir sebagai solusi untuk mendukung pengelolaan kelas yang lebih efektif, fleksibel, dan terstruktur di lingkungan perguruan tinggi.Meskipun LMS telah diterapkan, pemanfaatannya dalam pengelolaan kelas belum sepenuhnya optimal. Masih terdapat variasi penggunaan fitur LMS oleh dosen, keterbatasan literasi digital, serta kendala teknis seperti ketidakstabilan jaringan yang memengaruhi efektivitas pembelajaran.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian dosen dan mahasiswa di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda AcehHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan LMS telah berjalan secara sistematis dan cukup efektif dalam mendukung pengelolaan kelas, meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. LMS membantu dalam pengelolaan materi, absensi, penugasan, serta evaluasi pembelajaran secara terintegrasi. Namun, masih terdapat kendala seperti jaringan internet yang tidak stabil, perbedaan kemampuan teknologi pengguna, dan belum optimalnya pemanfaatan seluruh fitur LMS. Secara keseluruhan, penerapan LMS memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan efektivitas, keteraturan, dan interaktivitas dalam pengelolaan kelas. Namun, diperlukan peningkatan kompetensi pengguna serta optimalisasi pemanfaatan fitur LMS agar implementasinya dapat berjalan lebih maksimal.