Pengembangan Flipbook dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif anak usia 4–5 tahun di TK Bunda Kandung Aceh Besar, terutama dalam mengenal bentuk, pola, dan konsep sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis flipbook serta mengetahui kelayakan media yang dikembangkan dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, serta validasi oleh ahli materi dan ahli media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flipbook yang dikembangkan memperoleh persentase validasi ahli materi sebesar 90% dengan kategori sangat layak, validasi ahli media sebesar 70,07% dengan kategori layak, dan respons anak sebesar 88,46% dengan kategori sangat baik. Hasil implementasi juga menunjukkan bahwa media flipbook yang dikembangkan mampu mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal bentuk, mengelompokkan objek, dan memahami pola sederhana, serta meningkatkan minat dan keterlibatan anak selama proses pembelajaran. Dengan demikian, produk media flipbook yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 4–5 tahun.