Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Baku Akibat Interferensi Bahasa Gaul Dalam Interaksi Verbal Peserta Didik SDN 69 Banda Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa Indonesia baku akibat interferensi bahasa gaul dalam interaksi verbal peserta didik kelas V (lima) di SDN 69 Banda Aceh. Tingginya paparan platform digital telah mengubah pola komunikasi siswa secara drastis, di mana mereka lebih mengutamakan ragam gaul viral dibandingkan bahasa baku. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dihimpun melalui observasi kelas dan wawancara mendalam. Partisipan penelitian mencakup lima siswa yang dipilih secara purposif dari total 35 murid, satu wali kelas, serta kepala sekolah. Hasil riset mengungkap dua bentuk dominan kesalahan berbahasa: penyisipan kosakata viral secara spontan (misalnya mager, gercep, skuba) dan penyingkatan unsur morfologis tanpa afiksasi (seperti kalo, abis, kelen). Terjadinya interferensi lisan ini dipicu oleh penggunaan media sosial (TikTok dan YouTube) serta dorongan psikososial, termasuk keinginan untuk berkomunikasi secara praktis, mencari perhatian di pertemanan, dan ikut-ikutan meniru teman sebaya. Merespons kondisi ini, pihak institusi sekolah tidak tinggal diam dan telah menginisiasi sejumlah program strategis. Upaya kelembagaan ini meliputi pelaksanaan pembiasaan literasi pagi guna melatih kelancaran wicara, optimalisasi perangkat Interactive Flat Panel (IFP) sebagai model visual bahasa Indonesia yang tepat, serta pendekatan penertiban persuasif oleh pendidik. Sinergi yang kuat pada program sekolah ini menjadi kunci utama untuk meningkatkan kembali kemahiran berbahasa baku peserta didik.