Problematika Mahasiswa Dalam Memahami Materi Al-Abniyah As-Sab'ah : Studi Analisis Di Prodi Pendidikan Bahasa Arab DI UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan mahasiswa dalam memahami materi الأبنية السبعة pada pembelajaran ilmu sharaf. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika mahasiswa dalam memahami materi الأبنية السبعة serta faktor-faktor yang memengaruhi kesulitan tersebut pada mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terhadap sepuluh mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa Arab yang terdiri dari lima mahasiswa laki-laki dan lima mahasiswa perempuan. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami materi الأبنية السبعة, terutama pada bina lafif, bina mudha‘af, dan bina naqis. Selain itu, mahasiswa juga mengalami kesulitan dalam membedakan bentuk-bentuk fi‘il, memahami wazan, serta melakukan tashrif fi‘il. Adapun faktor-faktor yang memengaruhi kesulitan tersebut terdiri dari faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi lemahnya dasar ilmu sharaf, kurangnya latihan dan pengulangan materi, rendahnya motivasi belajar, serta kesulitan menghafal wazan dan tashrif. Sedangkan faktor eksternal meliputi metode pengajaran yang monoton, kurangnya media pembelajaran, serta minimnya praktik dan variasi dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa pemahaman mahasiswa terhadap materi الأبنية السبعة masih perlu ditingkatkan melalui metode pembelajaran yang lebih menarik, latihan yang berkelanjutan, serta penggunaan media pembelajaran yang lebih variatif.