Hubungan Goal Setting dengan Kecenderungan Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Perspektif Budaya Aceh Pada Mahasiswa Bimbingan Konseling UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Penelitian kuantitatif korelasional ini bertujuan untuk menguji hubungan antara goal setting dan kecenderungan prokrastinasi akademik ditinjau dari perspektif budaya Aceh. Melalui purposive sampling, diperoleh 30 mahasiswa Bimbingan dan Konseling UIN Ar-Raniry angkatan 2024 sebagai sampel. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner digital dan dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman's Rho. Hasil penelitian menunjukkan bahwa goal setting mahasiswa mayoritas tergolong sangat tinggi (96,7%), sedangkan prokrastinasi akademik dominan berada pada kategori sedang (40,0%) hingga tinggi (36,7%).Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji korelasi Spearman’s Rho menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,090 , karena nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 (0,090>0,05) 0,090>0,05dengan nilai koefisien korelasi (Correlation Coefficient) yang diperoleh sebesar 0,315, yang menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara goal setting dan prokrastinasi akademik. Fenomena ini menunjukkan intention-behavior gap, di mana nilai religius dan visi institusi mendorong goal setting tinggi, namun interaksi sosial komunal (seperti tradisi warung kopi) kerap memicu penundaan. Kendati demikian, penundaan akademik tersebut tetap lebih dominan dipengaruhi oleh rendahnya regulasi diri, manajemen waktu, dan dinamika kepribadian individu