Tathbiq At-Ta'allum An-Nashathi Bi Istikhdam Al-Fidiyu Ar-Rusum Al-Mutaharrikah 'Ala Maharati Al-Kalam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan santriwati dalam tes awal dan tes akhir pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, serta untuk mengetahui efektivitas penerapan Active Learning dengan menggunakan media video animasi (Upin & Ipin) dalam meningkatkan keterampilan berbicara (maharah kalam) santriwati di Pesantren Insan Qurani, Aceh Besar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi yang menunjukkan bahwa banyak santriwati merasa malu dan kurang percaya diri ketika berbicara menggunakan bahasa Arab, akibat kurangnya variasi metode dan media yang digunakan guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design, serta teknik purposive sampling dalam pemilihan sampel, yaitu 20 siswa kelas eksperimen (E) dan 22 siswa kelas kontrol (D). Instrumen penelitian berupa tes lisan yang mengukur empat aspek: pelafalan, kelancaran, kosakata, dan pemahaman. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata kelas kontrol meningkat dari 51,27 (pre-test) menjadi 57,14 (post-test), yaitu kenaikan sebesar 5,87 poin saja, sedangkan rata-rata kelas eksperimen meningkat dari 54,25 menjadi 79,95, yaitu kenaikan sebesar 25,70 poin. Setelah dilakukan uji normalitas (Shapiro-Wilk) dan uji homogenitas (Levene), dilakukan uji-t sampel independen (Independent Samples T-Test) yang menghasilkan nilai t-hitung sebesar 11,315, lebih besar dari t-tabel sebesar 2,021, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Active Learning dengan media video animasi efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab santriwati di Pesantren Insan Qurani, Aceh Besar, sehingga direkomendasikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam pengajaran bahasa Arab.