Strategi Implementasi Wajib Belajar Di Kabupaten Aceh Singkil

Penelitian ini fokus pada belum optimalnya pelaksanaan program wajib belajar di Kabupaten Aceh Singkil. Masalah ini terlihat dari terbatasnya akses pendidikan, kondisi geografis dan infrastruktur yang menyulitkan sebagian siswa, faktor ekonomi keluarga, serta tingginya angka putus sekolah, terutama pada jenjang SMA. Selain itu, sosialisasi dan koordinasi antara pihak-pihak terkait dalam pelaksanaan program masih perlu ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami strategi penerapan kebijakan program wajib belajar di Kabupaten Aceh Singkil serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan wajib belajar telah dilakukan melalui sosialisasi, pemberian bantuan pendidikan, pemerataan akses, kerja sama antara pemerintah, sekolah, orang tua, dan masyarakat, serta monitoring dan evaluasi. Namun, pelaksanaannya belum sepenuhnya optimal. Kendala utama yang ditemukan meliputi jarak dan akses menuju sekolah, kondisi jalan dan transportasi, keterbatasan ekonomi keluarga, keinginan siswa untuk bekerja, pernikahan dini, rendahnya motivasi belajar, serta kurangnya dukungan dari keluarga. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kolaborasi antara pemerintah, sekolah, orang tua, dan masyarakat serta tindak lanjut yang lebih konkret terhadap siswa yang berisiko putus sekolah.