Pengembangan Kitab At Tuhfah As Saniyyah dengan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Pendekatan Kognitif untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Memahami Qawa’id Nahwu (Penelitian dan Pengembangan di Dayah Samudera Pasai Madani Aceh Besar)

Berdasarkan hasil observasi peneliti dengan siswi dan guru pelajaran nahwu di Dayah Samudera Pasai Madani Aceh Besar, peneliti menemukan bahwa kitab At Tuhfah As Saniyyah terdapat sedikit latihan-latihan di dalamnya, dan siswi hanya sedikit berlatih sehingga mereka tidak mampu dalam menguasai pelajaran, siswi hanya bergantung pada pelajaran yang dijelaskan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mengembangkan kitab At Tuhfah As Saniyyah dengan lembar kerja peserta didik berdasarkan pendekatan kognitif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami qawa’id nahwu, keefektivitasnya, dan respon siswa. Populasi penelitian dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tiga. Sampel penelitian dipilih dari siswa kelas 3 Pocut Baren dengan jumlah 16 siswi, dan alat penelitian penelitian yang digunakan adalah observasi, kuesioner, dan tes. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan lima langkah pengembangan dari model ADDIE; analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Peneliti merancang LKPD menggunakan program Canva. Penilaian ketiga ahli terhadap LKPD ini adalah 98%, 100%, dan 91% yang menunjukkan kriteria istimewa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pretest dan posttest adalah dengan tingkat signifikan 0,00 lebih kecil dari 0,05 yang menunjukkan keefektivitas. Adapun hasil respon siswi sebesar 94,27% dan itu menunjukkan kriteria istimewa.