Tathwīr Mādatu al-Hiwār bi- Interactive Barcode ‘Alā Asās al-Madkhal al- Ittishālī lī Tarqīyati Mahārati Kalām Lada Thalabah: Dirāsatu al-Bahsi wa al-Tathwīr bi-MAN 2 Bireuen

Berdasarkan hasil observasi di kelas XI-1 (Digital) MAN 2 Bireuen, peneliti menemukan bahwa siswa menghadapi kesulitan dalam keterampilan berbicara (maharah al-kalam). Hambatan utama yang dihadapi adalah ketidakmampuan siswa dalam menggunakan ungkapan yang tepat dalam berbagai konteks serta penerapan struktur kalimat yang sesuai dengan susunan bilangan ribuan dan jutaan. Oleh karena itu, guna mengatasi permasalahan tersebut, peneliti mengembangkan materi dialog menggunakan Barcode Interaktif berbasis Pendekatan Komunikatif (al-madkhal al-ittishali). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan materi dialog, menentukan tingkat efektivitasnya, serta mengetahui respons siswa terhadap materi dialog yang dikembangkan menggunakan Barcode Interaktif berbasis Pendekatan Komunikatif. Peneliti mengunakan metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/ R&D) berdasarkan model "ADDIE". Instrumen penelitian yang digunakan meliputi observasi langsung, dokumentasi, tes, dan kuesioner (angket). Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 183 siswa, sedangkan sampel penelitian berjumlah 28 siswa dari kelas XI-1 Digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peneliti telah menerapkan tahapan-tahapan model ADDIE, yaitu: Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Hasil kuesioner validasi ahli menunjukkan bahwa materi pembelajaran memperoleh predikat "Sangat Baik" dengan persentase sebesar 90%. Lebih lanjut, pengembangan Barcode Interaktif berbasis Pendekatan Komunikatif dalam pembelajaran dialog terbukti efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Hal ini ditunjukkan oleh hasil uji-t (t-test) melalui program SPSS 20, di mana nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000, yang berarti lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,000 < 0,05). Demikian pula, respons siswa terhadap materi dialog yang dikembangkan berbasis Pendekatan Komunikatif berada pada kategori "Sangat Baik" dengan persentase mencapai 91%.

Kata Kunci: Materi Hiwar, Barcode Ineraktif, Pendekatan Komunikatif